Описание: Семейно-ориентированный подход

Внимание: мы применяем семейно-ориентированный подход

При:
- сложных или множественных проблемах в развитии ребёнка,
- непонимании родителями сути нарушений,
- непринятии текущего состоянии,
- отрицании наличия выраженных особенностей.

На входе - консультация

Самый важный этап - понимаем, что с ребенком, и формируем план действий. В ходе личного общения определяем вид первой встречи: консультация у руководителя или диагностика у ведущего специалиста

Индивидуальные занятия

Реализуем индивидуальный коррекционный маршрут для ребёнка, чтобы получать лучшие результаты и компенсировать дефициты

Семейная работа

Вовлеченность родителей в коррекционный процесс - залог успеха! Но и родителям тоже требуется помощь: лекции, встречи и постоянный контроль со стороны специалистов

Коммуникативные группы

Формируем небольшие группы только из детей, находящихся сначала в индивидуальной работе. В группе закрепляем полученные навыки, и отрабатываем социально-значимые эталоны поведения в обществе

Подготовка к школе

Комплексный подход для подготовки ребенка с особыми образовательными потребностями к школьному этапу. Проработка поведенческих нюансов, закрепление академических навыков, работа в малых группах

Пре-школа

Замещение государственного образования частным инклюзивным подходом, который включает в себя не только работу с дефицитами, но и развитие потенциально сильных сторон личности ребенка

Помощь детям и их семьям - дело нашей профессиональной жизни!

Командная работа

Коррекционным процессом управляет не один человек, а профессиональная команда

Доказательность

Мы используем в своей работе только те методы, которые эффективны и не навредят ребенку и его семье

Профессионализм

Все педагоги и руководители Центра имеют профильное высшее образование и регулярно повышают свою квалификацию

Результативность

Нам очень важен прогресс у ребенка! Поэтому наша основная задача - правильно сформировать индивидуальный коррекционный маршрут

Мы увлечены своей работой, поэтому:

обсуждаем

с коллегами новые веяния в науке, которые берем в первоисточниках (читаем огромное количество материалов по нашей и смежным специальностям: психология, неврология, психиатрия, филология, дефектология)

дополняем

постоянно свои знания (участвуем в конференция и семинарах, учимся дистанционно и онлайн, принимаем участие в мастер-классах у ведущих специалистов в нашей области)