Начальная семейная школа для детей 4–12 лет. Малые инклюзивные классы, индивидуальный темп и бережная среда, в которой дети развиваются и взрослеют.
Современные методики коррекционной педагогики и доказательный подход в основе обучения.
Темп, нагрузка и формат подбираются под конкретного ребёнка, а не под усреднённый класс.
Дети нормы и с ОВЗ учатся вместе — это среда, где границы стираются естественно.
Большинство частных школ предлагают место в классе и набор занятий. Мы строим другое: единый индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ), вокруг него — одна команда центра и цифры, которые каждый месяц показывают, что меняется. Поэтому наша школа — не про деньги, а про приоритеты.
Сначала ребёнок и семья, потом расписание и формат. Нагрузку подбираем под ресурс семьи, а не наоборот.
Педагоги и специалисты работают по доказательным методикам и подстраивают их под динамику конкретного ребёнка.
Учитель, логопед, нейропсихолог, дефектолог, психолог и тьютор — одна команда центра с общим планом, а не специалисты «по часам».
Семья — часть маршрута: обратная связь по ходу, встречи с учителем, посильная поддержка дома. Уровень участия выбираете вы. Как это устроено →
Цели, задачи специалистов и критерии записаны в маршруте и сверяются командой. Маршрут не «в голове у учителя», а в системе.
Динамику измеряем по одним и тем же шкалам и пересматриваем маршрут по цифрам, а не по впечатлению.
Каждый шаг связан с предыдущим и с семьёй — ничего не делается «на глаз».
Команда определяет сильные стороны, трудности и причины — не один заметный симптом.
Индивидуальный образовательный маршрут: цели, приоритеты, задачи каждого специалиста.
Уроки в малом классе, занятия специалистов, поддержка тьютора — по одному плану.
Регулярные срезы по одним шкалам: видно, что меняется и где нужна помощь.
Команда и семья корректируют маршрут по цифрам и по ресурсу семьи.
Шесть сфер развития — физическое, когнитивное, речь, социальное, поведение и эмоции. Сильные стороны и точки роста видны сразу; профиль обновляется после каждого занятия и наблюдения.
На каждом занятии педагог отвечает на два вопроса, а не выставляет балл: как справился и как работал. Из этих отметок вырастает профиль развития, страница для семьи и прохождение программы — педагог ничего не заполняет дважды.
Обратиться за помощью — навык, которому детей с особенностями учат годами. Мы не ставим его ниже самостоятельности и не отучаем просить.
Ребёнка нельзя сравнить с соседом. Сравниваем только с ним самим — неделю и месяц назад.
Профиль показывает, сколько помощи нужно ребёнку, чтобы справиться, и как это меняется, — а не «насколько он хороший ученик».
Метаклассы собирает диагност по тому, что ребёнок умеет сейчас, а не по строке в заключении.
Срез по 10 критериям — в октябре и феврале, годовая характеристика по 14 критериям — в мае. Между ними — отметки на каждом занятии, поэтому динамика видна не раз в год, а каждую неделю.
Вы видите, что получается теперь, чем это отличается от начала года и какая поддержка нужна дальше. Средних баллов по классу и мест в рейтинге у нас нет.
Мы используем собственную технологию метаклассов: группы собираются по профилю навыков, а профиль и маршрут идут за ребёнком. Переход в среднее звено проходит без обрыва — новая команда продолжает с того места, где остановились.
Мы не просто обещаем динамику — показываем её. Для этого у центра свои инструменты, а не таблицы в мессенджере.
Шесть сфер развития на одном экране: сильные стороны и точки роста видны сразу, динамика — от среза к срезу. Пороги — соглашение школы, а не «истина»: их можно подвинуть и увидеть, как меняется вывод.
У семьи своя страница ребёнка: без чужих имён, внутренних формулировок и денег. Педагог видит ровно то, что увидит родитель. Вход — по личной ссылке, её можно перевыпустить или отозвать; каждая правка записана.
Адаптивный спорт и хоккей — часть маршрута: двигательные, коммуникативные и волевые навыки учитываются вместе с учебными.
Про адаптивный хоккей →Эти решения мы создаём для собственной школы и центра — и они доступны частному бизнесу: как отдельные продукты или в рамках франшизы. Подробнее →
Мы делаем упор не только на академические знания, но и на умение применять их в жизни, работать в группе и чувствовать себя в коллективе уверенно. Рядом со специалистами центра ребёнок получает поддержку именно там, где она нужна.
При подготовке важно заложить не только знания, но и навыки: ждать своей очереди, воспринимать фронтальную инструкцию, работать в группе.
Логопед и нейропсихолог работают вместе — за партами и в сенсомоторном пространстве.
Упор на поведенческие навыки и работу в группе, а не только на академическую программу.
Небольшие группы, где каждому ребёнку хватает внимания педагога.
Подготовленный помощник для детей, которым сложно взаимодействовать самостоятельно.
Большие бюджетные школы работают «на поток», а небольшие частные родительские — как правило, вокруг опыта своих основателей, без единого маршрута и измерений. Мы выстроили обучение вокруг ребёнка, семьи и системы, которая это держит.
да, полностью частично или с оговорками нет. Оценка по нашему опыту и открытым данным, у каждой школы по-разному.
Мы работаем не только с ребёнком, но и с семьёй — ровно в том объёме, на который семья готова. Сколько брать на себя, решаете вы.
Что было на уроке, что получилось и где ребёнку нужна поддержка — не в конце четверти, а по ходу.
Разбираем успехи и трудности вместе, а не узнаём о них из замечаний.
Задания на дом — в том объёме, который семья выдерживает. «Надо больше заниматься» не требуем.
От понятной обратной связи до полноценного участия в маршруте — и его можно менять. Как это устроено →
Платите помесячно или абонементом на 3, 6 или 10 месяцев: чем длиннее срок, тем больше скидка. Цена одна — без скрытых надбавок.
Занятия специалистов сверх программы — по отдельному прайсу, цена указана в абонементе. Все варианты, расчёт и допуслуги — на странице цен.
Десятый месяц абонемента на 10 месяцев — летний лагерь «Лето.Видное». Программа и смены лагеря →
Без экзаменов на знания: мы смотрим, как ребёнку удобнее учиться, и только потом договариваемся об объёме.
Знакомимся с ребёнком и семьёй, слушаем запрос и спрашиваем, какой объём участия вам по силам.
Команда центра изучает сильные стороны и трудности, чтобы маршрут строился на причинах.
Согласуем индивидуальный маршрут, нагрузку и формат обратной связи — до подписания договора.
Начинаем по маршруту и регулярно пересматриваем его по измерениям и ресурсу семьи.
Расскажем про набор, формат обучения и подберём подходящий маршрут для вашего ребёнка.
Так делают немногие. Раз уж дошли — держите короткий путь: выберите удобный способ связи, ответим в тот же день.
